Nhiều giáo viên tránh dạy trẻ em vì sợ làm tổn thương giọng nói hay thất vọng rằng trẻ em sẽ không có âm thanh như người lớn. Tuy nhiên, nếu thực hiện một cách đúng đắn, học hát có thể là rất quan trọng trong việc đào tạo tai nghe của trẻ và kỹ thuật hát. Trẻ em không được tiếp xúc với bài hát có thể phát triển không toàn diện; và khi trẻ con học hát không được dạy đúng kỹ thuật, thường phát triển khó khăn khi sửa chữa các thói quen xấu mà thực sự có thể dẫn đến tổn thương giọng hát.
Điều quan trọng là các bước sau đây được thực hiện để các em sẽ được học kỹ thuật thanh nhạc thực tế (như trái ngược với chỉ học tập các bài hát) trong khi không làm gì để gây tổn hại giọng của học viên. Các bậc cha mẹ quan tâm đến con cái của mình nên ghi danh vào các lớp học hát và nên tìm một giáo viên Thanh nhạc có kinh nghiệm dạy trẻ em, nhất là những người đang dạy ở các trường chuyên nghiệp, vì họ hiểu được các cơ chế phát âm đúng.
CÁC BƯỚC CẦN CHÚ Ý KHI DẠY THANH NHẠC:
1. Bắt đầu mỗi bài học với một số động tác đơn giản và bài tập tư thế. Đây không chỉ là quan trọng để dạy các em hát với tư thế tốt, nhưng nó thực sự dạy các em làm thế nào để tham gia đúng trong một bài học thanh nhạc, nhiệm vụ đạt được đơn giản để thành công. Trẻ em rất thích vận động và yêu thích các hoạt động thể chất.
2. Tập trên kỹ thuật thở đơn giản. Khi hít vào, dạ dày phải phình. Khi thở ra, dạ dày phải thắt chặt. Hai vai và ngực không bao giờ nhô lên hay hạ xuống. Bạn có thể tập khi đứng hoặc nằm với một cuốn sách trên bụng. Sau đó thực hành thổi hơi thở qua khe hai hàm răng và cuối cùng hát âm “Ah” bằng cách chuẩn bị với một hơi thở sâu và đều đặn với sự hỗ trợ tốt sự co bóp của bụng. Tập trung vào việc tập thở, làm sao cho âm thanh trong khi thở ra mà không bị ngắt quãng.
3. Giới thiệu các kiểu tập. Thực hành đẩy âm thanh ra ngoài theo giai điệu, đôi khi dùng giọng falsetto (giọng đầu hoặc tạm gọi là giọng giả) cho nốt cao, chứ không phải là “giọng thật”- giọng ngực một cách căng thẳng. Khi lên cao giọng của các em có lẽ sẽ yếu lúc đầu tiên nhưng cứ kiên trì tập luyện việc sử dụng nó và nó sẽ phát triển mạnh mẽ hơn theo thời gian. Nên hướng dẫn học viên cách nhận ra những cảm giác rung động- vibrato trong miệng và ngực của mình khi hát các nốt thấp và cảm giác có ở trong đầu cho những nốt cao.
4. Bắt đầu luyện tai nghe. Dạy cho học viên cách để nhận biết cao độ âm nhạc bằng cách tập hát âm “ah” phù hợp với tầm giọng của mình với đàn piano. Sau đó chuyển nốt lên và xuống. Vì nhiều em không thể ngay lập tức hiểu được khái niệm về tăng hoặc giảm cường độ, nó có thể được chứng minh bằng sự tăng và giảm của bàn tay của bạn khi đánh đàn. Hãy kiên nhẫn nếu học viên không nhận được nó ngay lập tức, vì họ cần thời gian.
5. Dạy thang âm: Bắt đầu luyện tập 3 âm và 5 âm lưu ý tới tầm cữ giọng, sử dụng các âm tiết xướng âm Do Re Mi Fa Sol. Chuyển lên và xuống bằng nửa cung sao cho các em bắt vào chính xác. Khi đã thành thạo sẽ cho các em luyện toàn thang âm (Do Re Mi Fa Sol La Si Do).
6. Dạy các quãng tám. Bắt đầu làm việc với gam trưởng sau đó nâng lên quãng tám thứ hai. Luôn luôn sử dụng âm tiết xướng âm (Do Re Mi Fa Sol La Si Do).
7. Bắt đầu làm việc trên nguyên âm. Hãy chắc rằng trẻ hát mỗi nguyên âm với hình dạng miệng thích hợp. Hãy chắc chắn rằng học viên mở miệng đủ tròn cho Ah và Oh và mở đủ cho Oh và Oo.
8. Làm việc trên giai điệu và tập trung mở cổ họng. Hướng dẫn học viên “hát qua một cái ngáp dài” với lưỡi phẳng phía sau hàm dưới. Tập trên giai điệu bằng cách yêu cầu học viên tập trung sự rung động trên vòm miệng. Điều này đặc biệt có hiệu quả bằng cách cho học viên ngâm nga và yêu cầu học viên để tối đa hóa độ rung trên vòm miệng. Cách tập trên sẽ làm học viên cảm thấy như rung động trên vòm miệng, hướng vào đầu và thậm chí trên đầu khi hát các nốt cao.
9. Bắt đầu học bài hát. Thực hành giọng hát đầu tiên trong xướng âm trong khi xem các nốt nhạc. Bắt đầu dạy học viên đọc xướng âm theo cách này, sau đó chuyển sang tập các nguyên âm với cao độ và trường độ của các nốt như đánh vần (chứ không phải đóng nhanh chóng như trong lời nói bình thường) và hát với nguyên âm rõ ràng.
10. Cung cấp cho các cơ hội biểu diễn. Học để thực hiện biểu diễn thành công là một trong những kinh nghiệm không thể thiếu trong các bài học thanh nhạc. Thường xuyên tiến hành các buổi biểu diễn chính thức, nơi các học viên sẽ hát toàn bộ bài hát trước mặt giáo viên. Khuyến khích học sinh hát cho cha mẹ và thậm chí cả bạn bè nghe nếu học viên cảm thấy thoải mái. Cuối cùng, tổ chức một buổi biểu diễn mỗi 6 tháng hoặc lâu hơn, học viên có thể chuẩn bị 1-3 bài hát để biểu diễn cho phụ huynh và học viên khác nghe.
LỜI KHUYÊN
• Hãy nhớ rằng trẻ em, đặc biệt là trẻ nhỏ, luôn luôn học tốt hơn nhiều khi làm theo sự làm mẫu của giáo viên. Một mô hình tốt để học viên làm theo khi giảng dạy một cái gì đó mới cho học viên là trước hết chứng minh nó, tiếp theo cho học viên thấy làm thế nào để làm điều đó (trong các bước nhỏ hơn, nếu nó là phức tạp hơn), sau đó cùng với học viên bắt đàu thử tập cho đến khi học viên làm được, rồi dần để cho học tập luyện với bài mẫu nhiều lần như học viên muốn. Sau khi đã làm được thì chuyển sang bài khác và lập lại nhiều lần. Hãy nhớ rằng, trẻ em học tốt nhất bởi rất nhiều sự lặp lại để cung cấp cho học viên nhiều cơ hội để thực hành thuần thục các kỹ năng mới của mình!
• Học các bài hát phải được trẻ em thích thú để thành công. Có lẽ chỉ trừ vài bài học đầu tiên, luôn luôn dành ít nhất một phần ba của bài học hát những bài hát vui vẻ mà trẻ con thích. Thường xuyên xem xét lại bài hát cũ, điều này tạo cho các em cơ hội thể hiện kỹ năng của các em.
• Trẻ em sẽ học các bài hát nhanh hơn và có nhiều niềm vui hơn nếu các cử chỉ và chuyển động được thêm vào mà đi cùng với những lời của bài hát. Hãy nhớ rằng, trẻ em rất thích vận động và di chuyển!
• Trẻ em không tập trung chú ý lâu. Giữ hoạt động vui chơi và ngắn, với các chuyển động tốt đến kế tiếp để giữ chúng quan tâm. Trẻ em là niềm vui, những sinh vật hạnh phúc và họ đang thu hút người dân và các hoạt động mà còn là niềm vui và hạnh phúc. Sự nhiệt tình là rất hiệu quả.
• Bạn không cần phải quá nghiêm khắc đối với trẻ em. Nếu bạn làm điều đó, chúng sẽ không lắng nghe bài học.
Nguồn: Internet